Objectifs transversaux

Objectifs EMI

Objectifs TICE

Expression orale : lecture à haute voix, ton, rythme, diction

Expression écrite : préparation avant l’oral

Confrontation à différents types d’écrit selon les productions

Autonomie, travail en équipe, respect et écoute de la parole de l’autre

Confiance en soi (expression, implication, valorisation dans un objectif final)

Prise de décision et réactivité notamment dans le cadre d’une émission 

Esprit critique

Engagement, prise de position

Ouverture culturelle, ouverture au monde

Travail sur la communication :

• notion d’émetteur
• notion de public (récepteur)
• notion de construction de message (écriture, présentation, habillage sonore, contenus)
• adaptation du message au récepteur, accroche, clarté

Maîtrise et compréhension du circuit de l’information, de la production à la diffusion. Connaissance du monde médiatique.

Notions de droits encadrant la publication et la production :

• droits d’auteur
• droit et limites de la liberté d’expression
• droit d’utilisation de la voix

Esprit critique et validité de l’information : identification des sources, vérification de l’information, notions d’objectivité, de partialité, de discours…

Traitement de l’information : notion de choix éditorial, d’angle

Connaissance de différents outils et savoirs faire sur un processus complet de la production à la diffusion

Utilisation de différents outils de production liés au son :

• Prise de son : micros, smartphone…
• Montage 
• Table de mixage

Gestion de fichiers sons

• Téléchargement et enregistrement de sons (bruitages, musiques)
• Conversion de formats
• Travail forme et qualité

Processus de diffusion :

• Mise en ligne (ENT, plateformes de diffusion RadioEd’)
• Partage sur les réseaux sociaux @repguymoquet

Compétences disciplinaires renforcées ou élargies : les productions radio permettent d’approfondir et réinvestir des connaissances, des capacités et des attitudes dans un contexte différent de celui de la classe.